Минпросвещения запускает в регионах апробацию системы оценки поведения учеников 2–8-х классов. Модель включает три уровня: "образцовое", "допустимое" и "недопустимое" поведение. Если родители не согласны с "двойкой", они могут обратиться в школьную комиссию по спорам. В то же время оценка "недопустимое поведение" за четверть станет поводом для вызова родителей к классному руководителю и на психолого-педагогическую беседу.

Лидер партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ Сергей Миронов категорически не согласен с таким формальным подходом.

"Как отец скажу: ребёнку нужен не ярлык, а взрослый, который поможет разобраться!" – отметил Миронов.

Сегодня в школах катастрофически не хватает психологов – один специалист приходится на 500–1000 учеников. При этом критерии оценки (вроде "социальной активности") настолько размыты, что под "недопустимое поведение" можно подвести и обычную застенчивость, и естественный подростковый бунт.

Татьяна Гриневич, лидер регионального отделения партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ в Нижегородской области, поддержала Сергея Миронова.

"Вместо того чтобы создавать видимость контроля, Минпросвещения должно сначала обеспечить каждую школу нашей области полноценной психологической службой! Дети – это не нарушители, которых нужно оценивать и наказывать. Это наши будущие граждане, которым нужна забота, а не отметки в аттестате, ставящие крест на их будущем!" – заявила Гриневич.

Позиция нашей партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ:

1. Сначала необходимо полностью укомплектовать школы профессиональной психологической службой и вести работу на опережение, а не ставить штампы.

2. Учить детей справляться с эмоциями и конфликтами, а не наказывать за них.

3. Категорически запретить внесение отметок за поведение в итоговые аттестаты.

Ребёнок в трудном возрасте – не нарушитель, а сын или дочь, которым нужна помощь. Школа должна помогать, а не ставить оценку и умывать руки.